Den Země si každoročně připomínáme 22. dubna jako svátek naší planety. Tento den vznikl s cílem upozornit na ochranu životního prostředí a vést lidi k odpovědnějšímu chování vůči přírodě. Připomíná nám, že každý z nás může svým jednáním přispět k ochraně Země – ať už tříděním odpadu, šetřením vodou nebo ohleduplným přístupem k okolí.
Také v naší škole se tento den nesl ve znamení různých aktivit. Naše třída Čtyřka na vlnách realizovala vlastní miniprojekt zaměřený právě na téma Den Země.
Využili jsme hotový materiál z učitelského portálu, který nám posloužil jako základ, a následně jsme si jej upravili tak, aby co nejlépe odpovídal našim potřebám. Celý projekt byl rozdělen do osmi aktivit z různých vzdělávacích oblastí.
Práci jsme zahájili brainstormingem, při kterém jsme přemýšleli nad otázkami: Proč Den Země slavíme? Jak souvisí s námi a naším každodenním životem? A co může každý z nás udělat pro lepší budoucnost naší planety? Jak mohou přispět žáci a děti obecně?
Následovalo šest různorodých aktivit – pracovali jsme s textem o řece Orlici a plnili češtinářské úkoly, věnovali jsme se třídění odpadů, v matematice jsme počítali spotřebu vody v domácnostech, v přírodovědě jsme diskutovali o tématech, jako je eroze či oteplování planety. Nechyběl ani zašifrovaný vzkaz a osmisměrka, které žáky bavily a zároveň procvičily jejich pozornost. Na závěr projektu žáci využili získané poznatky ve výtvarné výchově, kde ve svých týmech vytvořili plakáty s tematikou ochrany Země.
Na tématu Dne Země jsme se následně ještě jednou vrátili v rámci dalšího úkolu Čtyřky na vlnách. Žáci pracovali s příběhem, ve kterém opět propojili jednotlivé aktivity z miniprojektu a zaměřili se na práci se slovesy v českém jazyce. Tím si nejen procvičili gramatiku, ale zároveň si znovu připomněli důležitá témata ochrany přírody a výsledky své společné práce.
Celý projekt byl pro žáky nejen poučný, ale i zábavný a vedl je k zamyšlení nad tím, jak mohou sami přispět k ochraně naší planety.
