Masopustní dobrodružství naší Čtyřky

V uplynulých dvou týdnech se naše třída vydala na další velkou výpravu v rámci celoroční hry Čtyřka na vlnách. Tentokrát jsme zamířili na Ostrov masopustu – místo plné masek, hudby, barev a dávných zvyků.

Hned při první čtenářské dílně jsme v příběhu objevili nejen masopustní tradice, ale také tajemnou postavu Ducha masopustního ostrova, která dětem vysvětlila, proč je masopust tak veselý a důležitý svátek. Jenže jakmile se Čtyřka z ostrova vrátila, duch náhle zmizel. Obyvatelé ostrova poprosili naši třídu o pomoc – a dobrodružství začalo naplno.

Úniková hra: Záchrana ducha Masopustního ostrova

Děti dostaly tajný duchův vzkaz a rozdělily se do pěti týmů, které se pustily do únikové hry. Každá skupina musela splnit několik úkolů, řešit šifry a postupně skládat klíče k magickému obřadu, který měl ducha osvobodit z mlžného víru.
Týmy spolupracovaly, luštily, četly, počítaly – a nakonec se jim podařilo splnit všechny úkoly a ducha vysvobodit. Ostrov se zachvěl, masky znovu ožily a Čtyřka se stala jeho hrdinou.

Masopust napříč předměty

V matematice jsme řešili slovní úlohy, masopustní rébusy a obrázkové rovnice.
V mluvnici jsme pracovali s podstatnými jmény středního rodu – děti je vyhledávaly v příběhu z ostrova.
V literární výchově jsme plnili čtenářské úkoly a pracovali s texty o masopustu i zahraničních karnevalech.
V pracovních činnostech a výtvarné výchově jsme tvořili dekorace, ilustrace a hlavně náš velkolepý třídní plakát, který je součástí Masopustních novin.
V rámci skupinové práce si jedna skupina zahrála na cestovní kancelář. Vytvořila plakáty s nabídkou zájezdů na různé karnevaly ve světě a podle klientského dotazníku doporučovala tu nejvhodnější destinaci.
Zbylé čtyři skupiny si zahrály na redakci a tvořily vlastní Masopustní noviny, které zaplnily rozhovorem s medvědem, osmisměrkou, hádankami i dalšími texty.

Během projektu žáci pracovali s příběhem a dalšími texty, vyhledávali a zpracovávali informace, řešili matematické úlohy a přemýšleli nad postupy, hráli různé role, tvořili jazykolamy, osmisměrky a novinové články, připravili rozhovor a především se skvěle bavili. Celý projekt krásně propojil čtenářství, matematiku, tvořivost i spolupráci. Děti se dozvěděly mnoho o masopustu u nás i o karnevalech ve světě – a přitom se samy staly jeho aktivní součástí.
Mgr. Josef Dostál