Na konci ledna jsme ve 4. třídě zrealizovali jednodenní projekt Tučňáci, který původně nebyl v našem plánu. Jeho myšlenka vznikla zcela spontánně – ve chvíli, kdy jsme se ve výtvarné výchově a pracovních činnostech pustili do příprav výzdoby školy pro nadcházející zápis do 1. třídy.
Naše škola má již dlouholetou tradici – každý rok provází zápis jedno zvířátko, které se objeví v tematické výzdobě, v doprovodném programu formou písniček a tanečků, v pracovních listech pro budoucí prvňáčky, na dárkových předmětech.
K těm patří především keramický zvonek vyrobený v naší dílně, ale také tematické perníčky či další drobnosti, které si malí návštěvníci odnášejí domů.
Letos připadla tato role tučňákům. A protože už jsme měli výtvarné téma připravené pro VV a PV, napadlo mě – a téměř současně i děti ve třídě – že bychom se tučňákům mohli věnovat napříč vyučovacími předměty. A tak se z nenápadného námětu zrodil náš další celodenní projekt.
Čtenářská dílna na ostrově tučňáků
V rámci projektu zažila Naše Čtyřka na vlnách při své plavbě na Královně moří novou dobrodružnou epizodu – tentokrát na ostrově tučňáků. Příběh se stal ústředním textem čtenářské dílny, kterou jsme později využili i v hodinách českého jazyka. Žáci porovnávali beletristický text s odborným článkem o skutečném životě tučňáků. Společně jsme vyhledávali znaky odborného stylu, rozlišovali literární a faktické informace a vedli debatu o tom, jak se liší účel i jazyk obou textů.
Ani matematika nezůstala pozadu. Děti řešily tučňáčí slovní úlohu a tematický matematický kvíz. Také v angličtině jsme pracovali s tématem Penguins a tučňáci pronikli i do přírodovědy.
Projekt Tučňáci patří mezi jednodenní projekty, které ve třídě realizujeme poměrně často. Kromě nich se věnujeme také několika vícedenním velkým projektům, které mají hlubší přesah a umožňují dětem ponořit se do tématu naplno.
Projektové učení se nám dlouhodobě osvědčuje, protože podporuje spolupráci v kolektivu, umožňuje propojit znalosti napříč předměty, dává prostor tvořivosti i samostatnosti, činí učení smysluplnější a přirozenější.
Projekt Tučňáci tak vznikl jako spontánní nápad, ale nakonec se stal velmi zdařilým dnem, který děti bavil a během kterého se hodně naučily.
